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小学数学“伙伴课堂”建构探究

来源：知识经济(中国直销) 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2020-09-15 10:51

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】从古至今,"伙伴"一词一直就备受人重视,它意味着陪伴,也意味着一起参与。在现今的小学数学教育中,"伙伴课堂"的建构开始不断地受到数学教师的重视,因为"伙伴课堂"能够给学生带来更

从古至今,"伙伴"一词一直就备受人重视,它意味着陪伴,也意味着一起参与。在现今的小学数学教育中,"伙伴课堂"的建构开始不断地受到数学教师的重视,因为"伙伴课堂"能够给学生带来更多的学习乐趣。与此同时,小学生也可以在"伙伴课堂"的学习中提高对数学知识的掌握程度。在此,对如何在小学数学课堂教学中建构优秀的"伙伴课堂"展开研究讨论。

文章来源：《知识经济(中国直销)》 网址: http://www.zsjjzzs.cn/qikandaodu/2020/0915/817.html

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