教育国际化背景下的美容医学教学思考刘玲，薛柯，李承新，李巍，高天文(第四军医大学西京皮肤医院陕西西安)伴随着全球化、信息化和知识经济的大潮，高等教育国际化(InternatiOFlgtlization ofHigherEducation)已成为高等教育发展的全球性趋势，是高校管理、规划、培养目标和课程设置的一个中心因素。什么是高等教育国际化?就是用国际视野来把握和发展高等教育，大致包括大学生的国际交流、教师的互访与学术交流、课程的国际化、大学间的国际合作、国际与区域研究、外语学习等“]。其最终目的是充分利用国内和国际两个教育市场，优化配置本国的教育资源和要素，培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。在教育国际化思潮的冲击之下，美容医学作为皮肤病学新兴的重要亚专业，其教学的国际化程度和国际化水平，必将成为衡量和决定美容医学发展壮大潜能的重要指标。第四军医大学西京皮肤医院立足十数年来的美容医疗实践和资源，在广泛的国际交流的基础上不断学习吸收国外经验，对’美容医学教学的国际化进行了有效地探索。1拓宽视野，树立专业教育国际化理念随着各种学科的融合贯通，国际交往的日益频繁，人们获取信息的渠道更畅通便捷，人力资源配置方式逐步市场化，人才的全球性竞争愈演愈烈。基于第四军医大学建设“国际先进的研究型军医大学”的宏伟目标，其关键在于从本科教育即着手，培养一大批具备创新精神和实践能力、具备国际视野、能够参与国际竞争的高素质人才。西京皮肤医院作为军医大学附属医院，集科研、教学和临床为一身，学科建设和发展应积极顺应时代潮流，实现学科整体水平提升至国际化水平。为实现这一目标，除了引进优秀人才，更重要的是培养人才，通过树立国际理念，开拓国际视野，构建创新性国际化的培养模式，拓宽国际学术交流与合作领域，推动高层次人才迅速成长。面对国际美容医学亚专业迅猛发展的形式，拓宽国际视野是走向国际化的第一步。国际视野指人们能从全世界的高度去了解世界历史和当今国际社会，评价本国地位和作用，认识自己的权利和义务，并在国际交往中有恰当的行为与态度。它是一个人在全球化背景下所应具有的知识、能力、素质的综合体现。从概念上看，国际视野绝不简单等同于“外语能力”或“英文专著”，因此我们在学科国际化的实践中，除了本科室教师历练国际理念外，积极与国际排名前五的皮肤科及医学美容中心取得联系，聘请多名国际知名教授担当客座教

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