随着知识经济和信息化时代的发展,社会对人才培养和发展规格质量提出了新的要求,着重强调要培养学生的创新思维、实践能力和解决问题能力。为了适应时代的变化,美国国家科学委员会于1986年11月发表了《本科的科学、数学与工程教育》,第一次提出了整合课程STEAM教育。STEAM教育由S(Science)、T(Technology)、E(Engineer)、A(Art)和M(Mathematics)组成,但并不是将五门学科简单地堆砌在一起,而是强调学科之间的内在联系和整合,着重强调以真实情景中的问题为驱动,把科学、技术、工程、艺

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