1 信息时代的概念与特点 按照托夫勒的观点，大约从20世纪50年代中期开始的第三次浪潮即为信息革命的时代，以计算机的诞生为显著标志，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。信息时代是利用信息创造价值的时代，是知识创造财富的时代，代表社会先进的生产力。信息化时代的主要特点有以下几点。 1.1 以信息技术为标志 信息技术和信息产业迅猛发展，业已渗透到经济和社会生活的各个角落。信息是社会经济运行中的管理﹑决策等活动的关键，科学技术﹑管理和行为科学等也都以产业的形式体现出来，并且导致知识商品化的能力大大提高。 1.2 以智力投入为依托 信息化时代不同于以体力投入为主的农业和工业经济时代，以智力投入为特点。智力本身作为一种资源，它的投入可以直接创造财富，体力劳动和资源投入的比例日渐减小，脑力活动群体将成为决定力量。 1.3 以网络为社会活动的平台 信息网络作为基础设施，构成社会活动的基本平台。信息化从根本上说就是实现社会的网络化，信息化的过程实际上是实现网络经济﹑网络社会的过程。 1.4 以高科技为发展支撑 信息时代下，传统的制造业等支柱产业的作用和地位逐步衰退，产业结构发展根本性变革，知识密集型产业不断涌现，高科技成为未来经济发展的主力军。 2 当前经济管理人才的现状 信息化时代的到来，为企业管理提供了发展的难得机遇， 同时又是一项严峻的挑战。当前，企业经济管理中尚存在一些问题，经济管理人才的素质还有待于提高。目前，经济管理人才经过专业的学习培训，有自身存在的优点，但也有一些需要加强和改进的地方。 2.1 富有正能量 大多数的经济管理人员都积极上进，思维活跃，工作中不会受条框的束缚，而且向企业﹑向个人传达的是一种向上的正能量，有助于良好的企业文化的建立，引领企业员工保持昂扬向上的精神风貌，与企业共同进步与成长。 2.2 极具社会性 社会性这一属性，使经济管理人员更愿意走进社会实践，愿意与他人沟通，与人为善。他们不愿停留在自己的小世界中，能迅速走入社会，适应社会，与人有良好的人际交流，对他们开展好工作大有裨益。 2.3 专业能力强 受过专业学习的经济管理类人员，一般都能达到专业对口，显示出高度的专业归属感。而且在就业后，仍有较强的学习兴趣，对企业管理工作表现出很大的热情。 2.4 创新意识弱 创新是信息社会发展的核心，是知识经济存在的基础。知识的产生﹑传播和利用是信息技术为媒介，以创新为核心。但目前部分经管人才创新意识和能力弱，有待于进一步提高。 3 信息时代提高经济管理人才素质的路径 信息时代下培育高素质经济管理人才，是经济发展的第一要务，也是增强国力的重要内容。 3.1 激发创新思维 创新是发展的生命线，是发展的灵魂所在。任何一个国家经济﹑技术的发展都不可能只靠外力来推动，关键在于自身要不断创新。只有具有创造性的人才，才能抢占知识经济发展的最高点。为此，首先要培养经济管理人才的创新意识，使学生养成崇尚创新，追求创新，创新光荣的意识。其次要激发他们的创新思维，有敢于打破常规突破传统观念的勇气。最后要培养管理人才的创造能力，使他们与时俱进，拥有渊博的知识，广阔的视野，具备敢于探索﹑敢于怀疑﹑敢于批判的精神。 3.2 锻炼信息技术的操作能力 信息技术在管理中的应用，提高了管理的效率和力度。在这种情况下，经济管理人员要善于利用内部和外部的大量信息，直接快捷地开展学习培训﹑技能锻炼﹑形象打造等工作，使信息技术手段成为自身与外部之间双向交流的有力工具，永远站在信息时代的前沿。 3.3 强化团结协作等综合能力 信息时代的发展，要求经济管理人才具有多方面的能力和素质，团结协作能力便是其一。较强的团结协作能力表现为：妥善处理人际关系，正确地开展社会交往，解决各种问题和矛盾的社会适应能力；掌握具体操作程序和工作方法，能够独立并熟练开展工作的业务工作能力；系统﹑有效地完成重大任务﹑活动的组织管理能力；探索﹑研究﹑创造﹑运用新的技术手段﹑管理方法和业务途径的科研技术能力；适应自身发展和工作需要所必备的较高的语言和文字表达能力。具备了这些能力，才能使自己在工作中得心应手，遇到问题才能迎刃而解。 ［1］王养廷,杜启军.信息管理与信息系统专业人才培养定位思考［J］.科技创新导报,2010(3).

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