期刊介绍
高中历史复习的有效性策略谈
【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】要讲好历史复习课很难,不论是复习一个单元还是一册书都需要教师在众多的史实中总结出一条主线来,便于学生理解和记忆。经过整理和归纳的知识点,知识性增加、能力要求提高,但相对
要讲好历史复习课很难,不论是复习一个单元还是一册书都需要教师在众多的史实中总结出一条主线来,便于学生理解和记忆。经过整理和归纳的知识点,知识性增加、能力要求提高,但相对而言趣味性降低。学生是学习的主体,在复习中要注意培养学生的自学能力。系统和全面的复习是打基础阶段,这是对学生掌握知识的关键,也是全体学生提高能力的前提条件,不可忽视。
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