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知识经济时代的知识分子问题

来源:知识经济(中国直销) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-22 12:21

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】不论是在知识分子这一概念出现之前还是出现之后,人们对知识分子都是十分关注的。知识社会学诞生96年来,知识分子一直是“学”中应有之题,题中应有之义。可是,如今社会进入

不论是在知识分子这一概念出现之前还是出现之后,人们对知识分子都是十分关注的。知识社会学诞生96年来,知识分子一直是“学”中应有之题,题中应有之义。可是,如今社会进入了知识经济时代,知识分子的地位和作用跟农业经济时代和工业经济时代有共同点,更有很大的差异,尤其是在知识分子的历史地位和作用的问题上,值得重新作出评价。因此,本文的侧重点放在政府如何为知识经济时代的知识分子服务上,简称服务论。

一、知识经济和知识分子

知识经济和知识分子是截然不同的两个概念,但是把知识经济和知识分子两个定义的内涵和外延研究清楚了,就不难发现两者之间有着不可分割的必然联系。

科学无国界,技术无止境,科学技术在一日千里地向前发展。科学技术是历史最有力的杠杆。自20 世纪80 年代以来,科学技术与经济之间相互渗透的共振作用越来越显著,使得全球经济发生了根本性的变化。知识和创新成为企业生存的必要条件,成为经济发展的主导和引擎。知识经济是以知识为基础的经济。知识经济的兴起正在对投资模式、产业结构、增长方式、生活方式和教育事业等方面产生深刻的影响。今天大部分国家和地区进入了知识经济时代,从而使经济增长方式逐步走出依赖资源的模式。这就既使得经济增长离不开继续学习,也使得终身学习从不自觉到自觉地溶于经济活动之中。国家的富强、民族的兴旺、企业的发达和个人的发展,无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用,知识的生产、学习、创新,正在成为人类最重要的活动,知识已成了时代发展的主流。“秀才不出门,便知天下事”。隔山隔水的交流如同面对面。所有这些都要求提高文化程度,而远程教育、空中授课、跨国视频会议恰是提高全民文化程度的方式。不断提升文化程度日益成为人生最重要的目标和最普遍的活动。经济基础决定上层建筑。由此可以明显看出:知识经济是以人才和知识等智力资源为资源配置第一要素的经济。知识经济是人类知识,特别是科学技术方面的知识积累到一定程度,参与到一定深度和广度,增加到一定阶段的历史产物。在历史上,种植和养殖技术的提升推动人类进入农业经济时代,蒸汽机和电气技术革命推动人类进入工业经济时代,如今是信息技术革命推动人类进入知识经济时代。1996 年联合国经合组织发表了《以知识为基础的经济》的报告。1997年在加拿大多伦多举行了“97全球知识经济大会”。2019年11月,在厦门举办了“知识经济博览会暨国际创新教育论坛”,设置了知识经济五大创新展区,倡导创新是知识经济发展的动力,推动教育、文化和科学研究的蓬勃发展并成为知识经济的先导。知识经济正在给中国的经济发展与社会发展注入更大的活力,带来更好的机遇。大力发展知识经济,有利于优化经济结构,合理利用资源,保护生态环境,促进协调发展,提高人口素质,进一步消除贫困;有利于在新世纪建设国家创新体系,营造良好环境,推进知识创新、技术创新和体制创新,提高全社会的创新意识和国家创新能力,从而实现中国跨世纪发展之路。

知识和高素质的人力资源是当今最为重要的经济、社会、政治资源。历史告诉我们:在农业经济中农民是主力军,在工业经济中工人是主力军。那么,在知识经济中谁是主力军呢?不言自明,是知识分子。

何谓知识分子?

先有事实,后有概念。关于知识分子这个概念的出处,说法不一。第一种说法是intelligentsia 这个词,最早是于1844 年由波兰学者李贝尔特(Karol Libelt)率先使用的。第二种说法,intelligentsia 来自于19 世纪三四十年代的沙皇俄国对反对自己的文人的称呼。第三种说法,Intellectual 来自法国。左拉在1898 年1 月13 日以《我控诉》为题给总统写了一封公开信,呼吁重审德雷福斯被诬案。第二天,这封公开信在《曙光》报上刊出,主编克雷孟梭用“知识分子宣言”(Manifeste des intellectuels)几个字来形容它,于是知识分子一说由此传播开来。除上述三种说法以外,还有一种分析认为:英文里的intelligentsia 和intellectual,含义有不同之处,intellectual 泛指“知识分子”,而intelligentsia 则专指“知识阶层”,此乃东欧和西欧的区别。

至于知识分子的内涵,不同的论者说法更加不一,不同的辞书对知识分子这一辞条的释义大同中有小异,小同中有大异。

先从文化程度说起。一般认为,知识分子是有文化的人,问题是人无不有文化,于是有的辞书讲知识分子是有“较多文化水平”的人,有的辞书讲是有“较高文化水平”的人,还有的讲是有“一定文化水平”的人。何谓“较多”“较高”?什么是“一定”?悬乎!小学六年制分初小、高小,高小就比初小的文化程度“较多、较高”。高小毕业能算知识分子吗?有人做了定量分析。文化不发达的国家确认“有高中毕业文凭”的为知识分子,文化发达的国家则确认“有大学毕业文凭”及同等学历者为知识分子,这就比较精确了。随着教育事业的发达,如今多数倾向于认为具有大学毕业文凭的脑力劳动者为知识分子。

文章来源:《知识经济(中国直销)》 网址: http://www.zsjjzzs.cn/qikandaodu/2021/0122/1102.html

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