随着知识经济的来临，互联网/移动互联网的兴起，信息大爆炸时代，知识的迭代速度日新月异，要想跟上时代的步伐，无论是企事业单位还是国家机构的人员，都必须积极的学习，以期不被时代所淘汰。从这个角度来讲，建立有效的人员培训体系是组织健康发展的必要之举。 一、培训的分类和意义 一般来说，从培训内容上，可分为知识培训、技能培训、素质培训；从培训形式上，可分为在职培训，脱产培训以及复训。从培训的目的上，可分为提升型、补缺型、前瞻型等。 有效的培训，不仅能提升企事业单位和政府机关人员的工作能力，从而提高组织整体的战斗力，更重要的是，通过各种有针对性的培训，组织本身作为一个有机体的结合，更会产生其他方面的积极意义。 首先，培训能增强组织成员对于组织的归属感和责任感。培训的越充分，就越能发挥每个人的最大价值，也会让参与培训的人员提高自身的能力。其次，培训是组织集体和成员个体之间一次良好的沟通机会。通过培训，领导层能更多的接触到基层员工的所思所求，而基层也能有机会满足自己的需求，如果利用得当，可以更好的将组织文化融入到培训的方方面面。再次，培训能提升组织人员的实际工作水平，从而让组织整体的竞争力和工作能力得到提升。最后，培训也是让组织得以跟上时代的步伐，适应新时代对于人员素质的整体要求。 二、培训中可能存在的问题 首先，领导层在意识上并没有重视培训，长期以来缺乏直面市场和社会的机会，在原有的体制和体系内按部就班的运行。其次，即使意识到了需要培训，在投入力度上也不充足。觉得就是走一个过场，没有精心的准备和针对性的策划就匆匆培训，往往是聊胜于无甚至毫无效果。对于一些企业来说，甚至还存在这样的心态，担心员工未来跳槽，这样就是自己为别的企业做了嫁衣。这种想法属于唯恐损失小利而忽略了培训本身可能带来的更大的利益。第三，培训缺乏精心的设计。要求明确的目的和定位。组织和个人都要充分意识到为什么要开展这次培训，要达到什么样的效果才算成功。培训计划要有针对性和科学性，不能忽视人员的差异性而搞一视同仁。 三、必须建立良好的效果评估机制 如果没有效果评估，组织就无法知道花精力、时间、金钱投入的培训到底是否达成了预期的效果，而且，无法从中得到宝贵的经验来更好的组织下一次培训。 在培训前，就应该根据培训目标和预期效果，以及参与培训人员当前的整体素质，对培训人员可能吸收的效果做出预测。这种提前的预测是很有必要的，可以让培训更具有针对性和科学性，比如，如果人员中学历低者比重更大，那么负责培训的老师，就应该用更通俗的语言和生动的形式去培训。而高学历者比重大，则可以适当的加快进度，引入一些更超前的内容，从而更有效充分的利用培训的机会达到效果最大化。培训前，要对所有参加人员进行摸底测试，以便培训结束后进行对比。 培训中，可以根据人员在现场的表现来对效果进行初步的评估。例如，课堂中人员听讲的精神集中程度，课堂纪律是否良好，是否有人积极提问，迟到早退现象是否存在。或者通过随堂的测试和随机提问，来对培训效果做评估。期间，也需要有专人去维持纪律，专门统计迟到早退等不良现象，并进行适当的处罚。培训结束后，要进行摸底考试。知识类的以闭卷考试为主，技能类的以实际操作为主。第一时间的摸底考试有助于直观的了解到培训所取得的效果。和培训前的测试进行对比，从而直观的看出培训的效果。 总之，目前在培训方面，仍然存在的诸多的问题，这和对于培训的意义缺乏必要的认识，对其重要性有所忽视不无关联。所以，无论是企业还是事业单位政府机关，都应该充分意识到对组织成员进行针对性的培训对于工作效率的提升，工作状态的改善具有重要的意义，并积极的开展必要的培训活动。 随着知识经济的来临，互联网/移动互联网的兴起，信息大爆炸时代，知识的迭代速度日新月异，要想跟上时代的步伐，无论是企事业单位还是国家机构的人员，都必须积极的学习，以期不被时代所淘汰。从这个角度来讲，建立有效的人员培训体系是组织健康发展的必要之举。 一、培训的分类和意义 一般来说，从培训内容上，可分为知识培训、技能培训、素质培训；从培训形式上，可分为在职培训，脱产培训以及复训。从培训的目的上，可分为提升型、补缺型、前瞻型等。 有效的培训，不仅能提升企事业单位和政府机关人员的工作能力，从而提高组织整体的战斗力，更重要的是，通过各种有针对性的培训，组织本身作为一个有机体的结合，更会产生其他方面的积极意义。 首先，培训能增强组织成员对于组织的归属感和责任感。培训的越充分，就越能发挥每个人的最大价值，也会让参与培训的人员提高自身的能力。其次，培训是组织集体和成员个体之间一次良好的沟通机会。通过培训，领导层能更多的接触到基层员工的所思所求，而基层也能有机会满足自己的需求，如果利用得当，可以更好的将组织文化融入到培训的方方面面。再次，培训能提升组织人员的实际工作水平，从而让组织整体的竞争力和工作能力得到提升。最后，培训也是让组织得以跟上时代的步伐，适应新时代对于人员素质的整体要求。 二、培训中可能存在的问题 首先，领导层在意识上并没有重视培训，长期以来缺乏直面市场和社会的机会，在原有的体制和体系内按部就班的运行。其次，即使意识到了需要培训，在投入力度上也不充足。觉得就是走一个过场，没有精心的准备和针对性的策划就匆匆培训，往往是聊胜于无甚至毫无效果。对于一些企业来说，甚至还存在这样的心态，担心员工未来跳槽，这样就是自己为别的企业做了嫁衣。这种想法属于唯恐损失小利而忽略了培训本身可能带来的更大的利益。第三，培训缺乏精心的设计。要求明确的目的和定位。组织和个人都要充分意识到为什么要开展这次培训，要达到什么样的效果才算成功。培训计划要有针对性和科学性，不能忽视人员的差异性而搞一视同仁。 三、必须建立良好的效果评估机制 如果没有效果评估，组织就无法知道花精力、时间、金钱投入的培训到底是否达成了预期的效果，而且，无法从中得到宝贵的经验来更好的组织下一次培训。 在培训前，就应该根据培训目标和预期效果，以及参与培训人员当前的整体素质，对培训人员可能吸收的效果做出预测。这种提前的预测是很有必要的，可以让培训更具有针对性和科学性，比如，如果人员中学历低者比重更大，那么负责培训的老师，就应该用更通俗的语言和生动的形式去培训。而高学历者比重大，则可以适当的加快进度，引入一些更超前的内容，从而更有效充分的利用培训的机会达到效果最大化。培训前，要对所有参加人员进行摸底测试，以便培训结束后进行对比。 培训中，可以根据人员在现场的表现来对效果进行初步的评估。例如，课堂中人员听讲的精神集中程度，课堂纪律是否良好，是否有人积极提问，迟到早退现象是否存在。或者通过随堂的测试和随机提问，来对培训效果做评估。期间，也需要有专人去维持纪律，专门统计迟到早退等不良现象，并进行适当的处罚。培训结束后，要进行摸底考试。知识类的以闭卷考试为主，技能类的以实际操作为主。第一时间的摸底考试有助于直观的了解到培训所取得的效果。和培训前的测试进行对比，从而直观的看出培训的效果。 总之，目前在培训方面，仍然存在的诸多的问题，这和对于培训的意义缺乏必要的认识，对其重要性有所忽视不无关联。所以，无论是企业还是事业单位政府机关，都应该充分意识到对组织成员进行针对性的培训对于工作效率的提升，工作状态的改善具有重要的意义，并积极的开展必要的培训活动。

文章来源：《知识经济(中国直销)》 网址: http://www.zsjjzzs.cn/qikandaodu/2021/0208/1116.html