知识经济时代下，高校教育教学也朝向全新的方向发展，如今已拥有着更先进的教学理念和科学的教学手段。尤其是MOOC的快速发展，为高校教学改革带来了新的机遇。论文以外语课程教学改革为主要研究，认为MOOC对外语课程教学改革的影响是积极的，如实现了外语课程教学资源的共享、突破了外语课程的传统教学、以“学”代“授”解决了外语课程的分级教学问题。对此，MOOC在外语课程教学改革中的应用，可从四点做起。一是制定外语课程管理体系，创新教学改革方案；二是转变外语课程教学理念，积极地运用现代信息技术；三是丰富外语课程教学方式，实现外语课程的混合式教学；四是紧追学校实际教学方向，提高外语课程教学质量。

1.引言

我国高校外语课程教学为市场培养大量实用型人才，以便于我国在国际合作交流中有着更好的发展。与此同时，外语这门课程也深受广大高校师生的青睐，并高度重视外语课程的教学和学习。在如今的信息化时代中，高校外语课程的传统教学模式已经不再适用于外语课程学生的学习，应运用更先进的信息技术和科学理念去改革和发展。MOOC的发展，无疑是外语课程教学改革的一大福音，它不同于传统的满堂灌式教学，而是以优质的网络课程实现了外语课程的混合式教学。然而，在高校外语课程教学改革中如何更好地应用MOOC并充分发挥其优势，这一问题始终受到高校教师的广泛关注。因此，论文对MOOC在外语课程教学改革中的应用进行研究有很大的现实意义。

2.MOOC对外语课程教学改革的影响

2.1 实现了资源共享，突破了外语课程的传统教学

MOOC课程是通过网络向世界各地的人在线提供优质课程资源，突破了时间、空间的限制。高校学生要想学习更优质的外语课程，就可以在互联网上去搜集这些名师制作的课程。MOOC的出现，改变了外语课程教学理念和教学模式，使得外语课程教学不再局限于传统课堂教学，而是以先进的网络信息技术整合学习资源，实现了差别化、协作式及自主化的学习。学生在外语课程学习中就不用受到传统教学的束缚，而是联系自己的学习情况去学习更有利于提升自己的外语课程。

2.2 以“学”代“授”，可解决分级教学问题

我国高校外语课程教学越来越注重教学的创新性、个性化及多样性，唯有在教学中体现出这些，才能培养出更契合市场需求的人才。MOOC在外语课程教学改革中的影响是积极的，它通过紧追市场动态，在外语课程中体现出以“学”代“授”的特点，加快了师生间角色的转变，更新教师教学理念，也以全新的教学组织形式和信息技术素养，丰富了外语课程教学的过程（吕晓敏，基于MOOC互联网平台的线上线下混合式大学英语课堂教学改革探索：信息记录材料，2019）。这样的教学中，不仅能充分尊重学生个体的差异，也能引导学生结合自己学习的状态和进度，选择最适合自己的外语课程知识进行长期学习。

因此，外语课程教学改革是必然，MOOC为外语课程教学改革带来了新的契机。无论是从教学理念和教学方式上说起，还是从教学内容及教学质量上提起，MOOC对外语课堂教学改革有着深远意义的影响。简单来说，MOOC对外语课程教学的改革实现了资源共享、突破了外语课程的传统教学，也实现了以“学”代“授”，并解决了外语课程教学改革中的分级教学问题，体现了外语课程教学的公平公正。

3.MOOC在外语课程教学改革中的应用策略

外语课程教学改革中要格外重视MOOC的功能性，在实际的改革中结合外语课程教学方向和MOOC的特点，充分合理地体现出MOOC在外语课堂教学改革中的应用优势。具体来说，MOOC在外语课程教学改革中的应用，应从以下几点做起：

3.1 制定外语课程管理体系，创新教学改革方案

MOOC在外语课程教学改革中的应用，应制定外语课程管理体系，创新教学改革方案，才能在外语课程教学中更好地体现MOOC的优势。首先，外语课程教学改革应从大学外语课程教学管理做起，创新外语课程教学模式，为外语学习者提供优质的共享教育资源。其次，外语课程教学改革应注重社会用人需求，培养复合型、实用型人才。最后，外语课程教学改革应体现出信息技术手段的先进性，运用在线课程的授课培养学生的协作学习能力和自主学习能力，不断创新外语课程教学手段，构建和现代教育发展方向符合的在线网络课程体系。MOOC在外语课程教学改革中的应用，应从学习者的实际需求和用人单位的实际需求出发，突出MOOC的概念优势，鼓励外语教师采用灵活多变的教学方法，激发学生外语课程学习的积极性，才能逐步提高外语课程的教学质量。MOOC的制作，应契合外语课程管理体系，从更新的教学角度上优化教学。

文章来源：《知识经济(中国直销)》 网址: http://www.zsjjzzs.cn/qikandaodu/2021/0718/1276.html